靑少年(청소년) 지도방법의관념과영역및호로그램지도방법에대한이해
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작성일 22-10-11 01:16
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왜냐하면
사회적으로 인준한 전문 지도인력이 youth을 대상으로 다양한 활동 터전에서 체계적이
고 조직적으로 수행하는 지도활동의 실효성은 program에 달려 있기 때문일것이다 즉 프로
그램을 얼마나 잘 기획하고 설계하며, 실행하고 평가하느냐에 따라 지도인력의 전문적인
역량을 가늠할 수 있다아 youth지도활동의 4가지 구성 요소인 youth, 지도자, 활동 터전,
program에 있어 그 성과를 가늠하는 point은 program이라 할 수 있다아
2. program 지도방법에 대한 이해
1) program의 개발과 운영원리
youth program을 개발하고 운영하기 위해서는 다음과 같은 사항들을 고려하여야 한다. 아울러 youth program은 youth의 기본적인 속성 과
요구뿐만 아니라 youth의 관심이나 흥미, 능력, 경험, 성격, 심신의 발달 상태, 준비성 등
youth이 지니고 있는 속성 과 상황적 요소를 고려하여 개발되어야 한다(박성희, 1994 :
20).
같은 program이라 하더라도 참가자인 youth의 속성 과 집단의 성격이 그 실효성을 좌우
할 수도 있고 각기 다른 efficacy를 산출할 수 있기 때문일것이다 따라서 program을 개발하고
운용하는 지도자는 program의 대상인 youth의 개별적 · 집단적 요구와 필요, 그리고 특
성과 성격을 사전에 면밀히 파악할 필요가 있으며, 이를 중심으로 program을 개발하고
운영해야 한다.
또 youth지도의 내용에 따라 youth지도방법은 광의적 의미에서 교수-학습 활동, 진
로지도, 생활지도와 상담활동, 교정활동, youth에 대한 조언과 대화 · 만남, 기타 협의적
youth지도의 내용과 영역을 포함한다. 따라서 program은 구체적이고 계획적으로 조직화되어야
하며 여기에 참여한 youth들의 조직화된 체험을 통하여 애초 의도하였던 지도 활동의
결과를 기대할 수 있어야 한다. 여기에는 심성 개발, 리더십 개발, 사회성
개발, 자연체험 활동지도, 문화예술 활동지도, 교류활동 지도, 봉사활동 지도, 자치활동
지도, 여가활동 지도, 사이버공간 활동지도 등에 관한 것으로 각각의 활동이 효율적으로
전개할 수 있도록 활용 가능한 전문적인 지도 기법과 기술, 지식 등을 의미한다. 이 같은 속성 은 program이 youth지도의 구체적인 계획이
자 내용이란 점에서 기인한다. 즉, 포괄적 범주에서의 전문 지도인력이 youth의
긍정적 성장과 발달에 도움을 주는 다양한 조력활동 일체가 포함된다된다. youth지도는 지도인력의 전문성에 기
초하여 뚜렷한 目標(목표)를 설정하고 이에 기반한 의도적이고 체계적이며 조직적으로 계획되
고 수행되는 속성 을 갖는다. 앞에서 언급한 바와 같이 일반적으로 youth지도는 youth의 긍정적인 성
장과 발전을 위한 다양한 지원과 조력활동으로 규정한다. 따라서 youth지도방법은 이러
한 目標(목표) 달성을 위한 라윰능져을 함양하기 위해 필요한 youth과 참여자의 조직화, 다양
한 활동 촉진에 필요한 기법, 매체 운용 능력, program 기획 및 운영 능력 등을 포함하는
통합적인 concept(개념)을 말한다(김진화, 2004).
이 같은 맥락에서 youth 전문 지도 인력이라 한다면, youth에 대한 이해는 물론이고
youth 개인과 집단을 대상으로 의사소통理論(이론)과 실제, 집단역동 및 조직, 경험학습 및 구
성주의, 자기주도적 학습과 동기에 대한 理論(이론)과 실제, youth지도방법의 環境 조성과 매
체운용 능력, 다양한 program에 대한 전문적 역량을 갖추어야 한다(김영인, 2007). youth
지도방법은 이와 같은 다양한 장면에서의 전문적인 역량 발휘 방법을 의미한다. 여기서
는 program 운용 단위에서 요구되는 youth지도방법을 중심으로 논의하였다. youth지도방법은 youth지도와 방법의 합성어로써 concept(개념) 정의(定義)
에 있어서는 youth지도가 point 요소이며 이를 戰略적으로 구체화하는 방법이 곧 youth
지도방법이다.
첫째, youth program을 개발하고 운영하는 과정에 있어 참여자인 youth을 중심에
두어야 한다. 따라서 youth지도자는
program을 개발하고 운영함에 있어 참여자인 youth의 속성 과 요구에 근거하여 프로그
램을 개발하고 운영하여야 하며 이러한 요구를 충족시키기 위한 구체적인 계획과 지침이
사전에 충분히 검토되어야 한다.
둘째, program은 지도 및 활동 과정과 결과에 있어 다양한 체험과 경험을 조직하고 이
를 단계적으로 실행할 수 있도록 고려해야 한다. 이를 위해 youth지도자는 program의 개발과 운영에 있
어 보다 많은 전문성과 경험을 축적하고 활용해야 하며 program 수행능력과 …(생략(省略))
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다. 반면에 협의적 개
넘에서의 youth지도는 사회적으로 전문적인 자격을 인준 받은 지도인력에 의한 실제 프
로그램 단위에서의 실천적 개입을 의미한다. 가장 기본적인 개발과 운영원리가 바로 이것이다.
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레포트/인문사회
설명
youth지도방법의 concept(개념)과 영역 및 program 지도방법에 대한 이해
* youth지도방법의 이해
1. youth지도방법의 concept(개념)과 영역
youth지도방법은 youth지도의 이념과 目標(목표) 달성에 필요한 내용과 전문적인 역량을
youth들에게 내면화하기 위해 전문 지도 인력이 활용하는 戰略, 기법, 수단 등을 총체적
으로 포괄하는 concept(개념)이다.
