[Now] ‘공대생은 무식하다’는 인식에 관한 연구
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작성일 24-01-10 00:03
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그리고 2학년이 되어 전공과정에 들어서게 되면, 상호 커뮤니케이션 위주로 진행하는 수업은 mean or average(평균) 3학점에도 미치지 못한다. 工學이라는 학문의 특성(特性)상 일방적인 강의식 수업이 더욱 효율적일 수 있다는 점에서 그러한 방식으로 진행되지만, 공대생들의 의사소통 능력의 저하를 가져오는 요인 중 하나가 되었다. 이처럼 지나치게 편중되어있는 성비가 커뮤니케이션능력 형성에 effect(영향) 을 주었을 것이다.
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본 는‘공대생은 무식하다’는 인식에 관한 연구에 대해 작성된 리포트입니다.
현재 여대를 제외한 공과대학의 성비는 매우 남자에 편중되어 있는 상태이다.
둘째, 지나치게 편중된 성비의 문제이다.
무식한공대생[1]1
본 자료는‘공대생은 무식하다’는 인식에 관한 연구에 대해 작성된 리포트입니다.
그렇다면 여자들만 다수 모여 있는 단과대학에서는 왜 그런 문제가 생기지 않을까? 그것은 남자의 …(skip)
다. 즉 남자들만 모여 있게 되다보니 대화가 부족하게 된 것이다.무식한공대생[1]1 , ‘공대생은 무식하다’는 인식에 관한 연구공학기술레포트 ,
‘공대생은 무식하다’는 인식에 관한 연구
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설명
첫째, 공과대학의 수업방식과 커리큘럼에 요인이 있다아
공과대학에서의 전공수업과 필수교양으로 지정된 기초과학분야의 수업진행방식은 대부분이 강의식 방식이다. 실제로 현재 전기·컴퓨터工學부에서는 약 270명 정도 되는 03학번 정원에서 15명의 여자가 있을 뿐이다. 실제로 2003학년도 공과대학 새내기들이 듣는 상호 커뮤니케이션을 필요로 하는 수업은 mean or average(평균) 5학점 이하였다.
