lifelong education 지도자의 주요 임무와 역할
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작성일 23-12-08 18:33
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자신이 수행하는 일에 대한 긍정적 자아 관념은 어떤 일에서나 그 역할 수행자에게 요구되는 자질이다.,기타,레포트
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lifelong education 지도자의 개념(槪念)과 자질, 역할을 살펴보고 강의 내용에서 다룬 각 lifelong education 기관들의 lifelong education 운영에 대한 공통점과 차이점에 대하여 기술하였다.평생교육지도자의주요 , 평생교육지도자의 주요 임무와 역할기타레포트 ,
우리나라 평생 교육법에서는 平生敎育(평생교육) 단체 또는 平生敎育(평생교육) 시설에서 平生敎育(평생교육) 과定義(정의) 편성‧진행과 교육 effect의 분석‧평가 등 平生敎育(평생교육) 활동의 기획‧분석 및 지도 업무를 전담하는 사람을 전문 요원이라고 규정하며 의의 전문 요원 관념을 채택하고 있다고 하겠다.
Ⅲ. 平生敎育(평생교육)지도자의 자질
平生敎育(평생교육)지도자의 역할 수행에 기본적으로 필요한 자질은 자신이 수행하는 平生敎育(평생교육)에 대해 긍지를 가지고 그 활동을 전개할 수 있는 긍정적 태도를 지니는 것이다.
첫째, 平生敎育(평생교육)지도자로서의 건강, 적응력, 주도력, 낙관적 기질, 협동심 등이 타인보다 우수해야 한다. 여러 견해를 종합하여 平生敎育(평생교육) 지도자에게 요구되는 자질을 요약하면 다음과 같다.
둘째, 平生敎育(평생교육)의 대상과 장소, 시간 등의 유동성으로 보아 平生敎育(평생교육)지도자는 상황에 대한 판단력과 통찰력뿐만 아니라 피교육자의 욕구파악을 잘해야 한다.
셋째, 平生敎育(평생교육)은…(省略)
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lifelong education 지도자의 주요 임무와 역할
lifelong education 지도자의주요
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평생교육지도자의 개념과 자질, 역할을 살펴보고 강의 내용에서 다룬 각 평생교육기관들의 평생교육 운영에 대한 공통점과 차이점에 대하여 기술하였다. 또 끊임없이 자신의 자질을 향상시키고 인간적으로 타인을 대한다면 진실한 平生敎育(평생교육) 지도자가 될 수 있다고 하겠다.
