다文化(culture) 가정 자녀의 상담 및 생활지도와 상담이 다文化(culture) 가정에 미치는 effect(영향)
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작성일 24-06-29 06:59
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교차文化(문화)적 상담은 1960년대 이후 미국을 중심으로 행해져 왔다. 다文化(문화) 상담은 교차文化(문화) 환경에서 발생한 상담심리 용어이다. 미국의 교차文化(문화)적 상담은주로 백인 상담자가 소수민족 내담자를 상담하는 소수민족 상담을 의미하였다. 따라서 교차 文化(문화)적 상담은 동일 민족…(To be continued )
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다文化(culture) 가정 자녀의 상담 및 생활지도와 상담이 다文化(culture) 가정에 미치는 effect(영향)
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다文化(문화)가정 자녀의 상담 및 생활지도와 상담이 다文化(문화)가정에 미치는 영향
목차
Ⅰ. 다文化(문화)가정 자녀의 상담
1. 다文化(문화)상담theory(이론)
1) 메타theory(이론)
2) 상담의 초점
3) 文化(문화) 정체감
4) 훈련의 goal(목표)
5) theory(이론)의 다양성
6) 의식의 평등화
2. 개인상담 및 집단상담
3. 다文化(문화) 개인상담
4. 다文化(문화) 집단상담
1) 집단상담의 goal(목표)
2) 집단상담 시간
5. 다文化(문화) 상담자로서의 교사
1) 지도력
2) 모델
3) 상호이해의 촉진자
4) 주제를 벗어날 때 개입
6. 다文化(문화)상담 事例
1) 언어곤란
2) 피부색
3) 상담치료
(1) To be continued 된 모델 찾기
(2) 왜곡된 모델 찾기
(3) 긍정화
(4) 결손가정
Ⅱ. 생활지도와 상담이 다文化(문화)가정 자녀에 미치는 영향
*서지사항
I. 다文化(문화)가정 자녀의 상담
다文化(문화) 상담은 개인상담이나 집단상담을 병행할 수 있다 그러나 그 속성 상 집단상담이 더 결과 적이다.
