2015년 2학기 lifelong education 실무론 교재전범위 핵심요약노트
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작성일 23-03-01 03:43
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제9장 lifelong education 기획 및 프로그램 개발
제3장 발표 제작
2. 전문지 정체성의 의미
 - 그 밖의 平生敎育(평생교육) 진흥 관련 사업계획 등
제14장 학습자 지원 및 관리
 퀸의 전문직 지성과 기술 개발의 4단계
제7장 회계관리 실무
 - 체계화된 전문지식, 公式 적 훈련, 직업적 독점, 직업윤리 등에 의해 일반적인 직업과는 구분되는 직업으로 정의(定義)(전병재, 1995)
순서
② 지식의 적용단계: 현장에 지식과 기술을 적용하는 단계
 - 전문가는 이해력과 창의력, 의사소통능력과 같은 고급의 일반능력을 필요로 하며, 분석이나 문제해결과 같은 직무를 담당
 - 한국표준직업분류 : 전문가란 “다양한 분야에서 높은 수준의 전문적 지식과 경험을 기초로 과학적 concept(개념)과 理論을 응용하여 해당분야를 연구”하고 그와 관련된 “활동을 수행하는 자”
(2) 平生敎育(평생교육) 주요 직무
1. 平生敎育(평생교육)사 자격과정의(定義) 흐름
제8장 평생학습 요구분석
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제13장 lifelong education 행사 운영
1) 平生敎育(평생교육)사란
제12장 lifelong education 프로그램 운영
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
제1장 전문직으로서의 平生敎育(평생교육)사
④ 동기부여된 창의성: 새로운 지식과 적용방식을 창출해내는 단계
평생교육실무론,방통대평생교육실무론,방송대평생교육실무론,평생교육실무론시험,평생교육실무론핵심
 - 학습자의 생애능력발달 상담‧교수 업무
설명
제11장 평생학습 네트워크 구축
제6장 문서 작성 및 관리 실무
제4장 이미지 파일 편집
제5장 lifelong education 관련 정보 검색 및 활용
- 중략 -
제2장 워드프로세서 및 스프레드시트 활용
① 인지적 지식단계: 기초지식의 훈련과 증명단계
제15장 lifelong education 사 취업실무
2) 전문직 지성과 기술 개발
2015년 2학기 lifelong education 실무론 교재전범위 핵심요약노트
(1) 平生敎育(평생교육)사 정의(定義)
 - 平生敎育(평생교육) 관련 요구분석‧개발‧운영‧평가‧컨설팅 업무
③ 체계 이해: 하나하나의 낱개가 아니라 관계망을 총체적으로 이해하는 것
 새로운 지식과 적용방식을 만들어내는 최종단계는 사회 變化(변화)속도와 맞물리면서 빠르게 직업을 재구성해 냄
국가 및 지역의 平生敎育(평생교육) 진흥을 위하여 平生敎育(평생교육)현장에서 平生敎育(평생교육)의 기획‧진행‧분석‧평가 및 교수업무 등 平生敎育(평생교육) 관련업무의 전반적인 영역을 담당하는 현장전문가
1) 전문직의 정의(定義)
제10장 lifelong education 홍보마케팅
 - 학습자에 대한 평생학습정보 제공 업무
제1장 전문직으로서의 평생교육사 제2장 워드프로세서 및 스프레드시트 활용 제3장 발표자료 제작 제4장 이미지 파일 편집 제5장 평생교육 관련 정보 검색 및 활용 제6장 문서 작성 및 관리 실무 제7장 회계관리 실무 제8장 평생학습 요구분석 제9장 평생교육기획 및 프로그램 개발 제10장 평생교육 홍보마케팅 제11장 평생학습 네트워크 구축 제12장 평생교육 프로그램 운영 제13장 평생교육 행사 운영 제14장 학습자 지원 및 관리 제15장 평생교육사 취업실무 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
제1장 전문직으로서의 lifelong education 사
다.
