유아언어활동,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례
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작성일 24-05-04 05:43
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2…(생략(省略))
4. 활동지에 있는 도구의 이름을 함께 읽어보고글자를 스스로 따라 적어본다.
준비물-동시판(‘배’라는 글자 옆에 붙임)
배 그림 reference(자료)(탈것 ‘배’와 과일 ‘배’그림을 코팅하여 뒷면에 를 붙임)
활동방법
1. 유아와 함께 말 놀이판을 보며 동시를 읽는다.
준비물-그림카드
활동방법
1.기본판에 추석 그림카드를 붙여준다.
“ 여기에 있는 ‘배’들은 모두 다른 ‘배’ 일까”3. 말 놀이판의 문장을 읽으며 맞는 그림 카드를 붙이도록 한다.
“배 배 무슨 배 둥글 둥글 먹는 배,,, 어떤 배 그림을 붙여 주면 될까”“배 배 무슨 배 바다 위에 돛단 배... ”
_SLIDE_3_
2.추석에는 무엇을 할까요
대상연령-만3세(말하기,쓰기 영역)
목표(目標)-우리나라의 고유 명절인 추석에 대해 안다.
5. 언어영역에 비치하여 유아들이 활동지를 할 수 있도록 지원한다.
2. ‘배’라는 같은 소리를 내는 말이지만 뜻이 다름을 유아와 함께 이야기 한다.
되풀이되는 문장을 리듬감 있게 반복하여 말한다.
6. 신문에서 여름관련글자 찾기
7. 막대 인형 놀이를 해요.
8.도와주세요
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다.설명
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유아언어활동
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1. ‘배’ 말놀이판
대상연령-만3세(읽기,쓰기 영역)목표(目標)- 동시를 들으며 같은 소리인 낱말의 다른 뜻을 이해한다.
