표준수업시수 법제화에 관하여
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작성일 24-07-25 00:17
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표준수업시수법제화에관하여
레포트/사범교육
표준수업시수 법제화에 관하여
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표준수업시수 법제화에 관하여 쓴 data(자료)입니다.
특히 학교급별 주당수업시수(2002 교육통계)를 살펴보면, 초등교사의 40.1%가 25～27시간, 33.2%가 28～30시간으로 77.3%의 초등교사가 25～30시간의 과중한 수업부담을 안고 있다 중학교 교사의 49%가 19～21시간, 26.3%가 16～18시간, 일반계고등학교 교사의 61.6%가 16～18시간, 실업계고등학교 교사의 50.1%가 16～18시간을 하고 있는 것…(省略)
2. 표준수업시수 법제화를 둘러싼 쟁점
(1) 표준수업시수의 concept(개념)은 최소concept(개념)인가, 최대concept(개념)인가
순서
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설명
다. 또한 교원의 합리적인 배치와 교원간의 근무조건 형평성 유지를 위해서도 주당 수업시수 법제화는 이루어져야 할 처리해야할문제임에 틀림없다.
교사가 과도한 수업부담을 가질 경우 수업의 질이 떨어질 것이기 때문에 적정한 수업시수를 산출하고 법으로 규정하는 것은 수업의 질 향상에 반드시 필요한 일이라 할 것이다.
