커뮤니케이션 능력(Competence)과 미디어리터러시(Literacy)
페이지 정보
작성일 24-07-19 08:03
본문
Download : 커뮤니케이션 능력(Competence)과 미디어리터러시(Literacy).hwp
그러나 이들 용어들은 서로 중복되는 영역들을 포함하면서도 서로 다른 목적과 내용으로 구분된다
<표3 > 미디어교육에 대한 용어
용어
특징 및 내용
텔레비전이해훈련
*미국의 MARC(Media Action Research Center)
*종교단체 / 시민(Citizen)운동의 형태
*goal(목표) : 미디어와 사회에 대한 보편적인 이해
*행동goal(목표) : 수용자들의 시청습관 change(변화)
미디어리터러시
*문자해독에 대한 concept(개념)에서 출발
->문자를 읽고쓰기 쓰는 능력, 즉 문자신호체계를 터득하여 메시지를 문자신호로 만들 수 있고 또한 신호를 해독할 수 있는 능력
텔레비전리터러시
*goal(목표) : 텔레비전영상메커니즘의 이해
*행동goal(목표) : 카메라, 조명등의 조작들을 통해 그들의 시각적 사고를 통해 텔레비전의 표현양식으로 영상화할 수 있는 실기훈련 위주…(To be continued )
다. ‘텔레비전이해훈련’, ‘미디어리터러시’, ‘텔레비전리터러시’, ‘비판적시청기술’ 등은 미디어교육의 또 다른 용어로서 다루어져 왔다. 이같은 용어에서 알 수 있듯이 미디어교육은 텔레비전 매체의 부정적 effect(영향) 력에 대한 반운동으로서 처음 되었다.
%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EB%94%94%EC%96%B4%EB%A6%AC%ED%84%B0%EB%9F%AC%EC%8B%9C(Literacy)_hwp_01.gif)
%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EB%94%94%EC%96%B4%EB%A6%AC%ED%84%B0%EB%9F%AC%EC%8B%9C(Literacy)_hwp_02.gif)
%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EB%94%94%EC%96%B4%EB%A6%AC%ED%84%B0%EB%9F%AC%EC%8B%9C(Literacy)_hwp_03.gif)
%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EB%94%94%EC%96%B4%EB%A6%AC%ED%84%B0%EB%9F%AC%EC%8B%9C(Literacy)_hwp_04.gif)
%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EB%94%94%EC%96%B4%EB%A6%AC%ED%84%B0%EB%9F%AC%EC%8B%9C(Literacy)_hwp_05.gif)
%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EB%94%94%EC%96%B4%EB%A6%AC%ED%84%B0%EB%9F%AC%EC%8B%9C(Literacy)_hwp_06.gif)
순서
레포트/인문사회
커뮤니케이션능력Competence과미디어리터러시Literacy , 커뮤니케이션 능력(Competence)과 미디어리터러시(Literacy)인문사회레포트 ,
설명
,인문사회,레포트
Download : 커뮤니케이션 능력(Competence)과 미디어리터러시(Literacy).hwp( 58 )
커뮤니케이션 능력(Competence)과 미디어리터러시(Literacy)
커뮤니케이션능력Competence과미디어리터러시Literacy
3. 미디어교육 concept(개념)에 대한 문제제기
기존에 미디어교육은 다양한 용어들로 불리워져 왔다.
