음악과 교육 과정 개定義(정의) 배경
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작성일 23-09-01 23:38
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활동 중심의 음악 교육
라. 문제 해결력과 창의성 신장을 위한 음악 교육
마. 타당성 있는 음악과 평가
다.
2. 음악과 교육 과definition 변천
·개화기 (1887) - 선교사들에 의한 가창 중심 교육 (배재 학당·이화 학당)
·식민지 교육 (1906) - 단음 창가 중심 교육 (‘창가’ 과목 삽입)
·제 1차 교육 과정 (1955…(To be continued )
가. 포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육 과정
나. 우리 음악 文化(culture) 의 창달을 위한 국악 교육
다. 제7차음악교과과정요약 , 음악과 교육 과정 개정의 배경인문사회레포트 ,
제7차음악교과과정요약
제7차 교육 과정은 ‘21世紀의 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성’에 역점을 두고 있따
제7차 교육 과definition
기본 방향 - 가) 기초·기본 교육의 충실, 나) 자기 주도적 능력의 신장, 다) 학습자 중심 교육의 실천, 라) 지역 및 학교 교육 과정 편성·운영의 자율성 확대
1990년대 들어서면서 선진 각 국은 未來의 이상적인 인간상을 수정하기 스타트함으로써 變化(변화)된 인간상을 구현하기 위한 신교육 체제의 구상에 의한 계속적인 교육 개혁을 추진하고 있따 이러한 세계적 추세와 그 맥락을 같이 하여 최근 학교에서의 음악 교육은 교육적 수월성을 추진하기 위해서 음악과 내용·성취 기준·평가 방식을 과감히 개혁하고 있으며, 학습자 중심의 열린 교육이 강조되고 있따 시대적 요청, 세계적 추세, 교육적 요구와 그 맥락을 같이 하여 새 시대를 위한 제7차 음악과 교육 과정 개정을 추진하였다.
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