[수학교육평가론] 면담평가 / 면담 평가 가. 면담 평가 1. 학생들의 어떤
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작성일 23-03-22 12:58
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- 학생이 행한 어떤 학습과정에 대해 왜 그렇게 생각하는지 질문하는 것
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1. 학생들의 어떤 문제 해결 방법
범하였는지 파악하기 힘듬
- 특수한 정이 에 대해 어떻게 생각하고 있으며 왜 그렇게 생각하는지에 대한 면담을 통해 학생의 이해의 정도와 사고방법을 평가하는 방법
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나) Ernest(1992)의 면담의 이점
레포트 > 사회과학계열
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가) 지필 검사로는 파악하기 어려움
나) 해결measure(방안) → 면담법
설명
2. 문제 해결의 차이점 및 한계와 해결measure(방안)
3. 면담에 의한 평가
- 필요에 따라 질문을 유연하게 바꿀 수 있다는 것
가) 순간적으로 쉽게 해결하는 경우
가) 정이
- 학생이 오답을 하였을 경우 왜 그와 같은 오류를
→ 문장 이해력 부족한 학생 질문을 통한 언어사용에 대한 reaction response
- 학생의 사고과정을 평가
나) 상당한 시행착오를 거쳐 해결하는 경우
- 학생들이 교사와 구술로 意見(의견)교환을 할 수 있다는 것
- 다양한 능력의 평가하기 위한 다양한 출처로부터 정보를 찾고 다양한 방법으로 평가(정확한 평가 방법)
[수학교육평가론] 면담평가 / 면담 평가 가. 면담 평가 1. 학생들의 어떤
다) 구술 意見(의견)교환의 이점(3가지)
가. 면담 평가
→ 학생들이 물리적과제(problem) 대한 직접적, 활동적 reaction response하여 구체적인 기능을 가지고 있는지 여부 정확히 파악)
- 학생은 언어를 사용할 때 판단하기, 정당화하기, 평가하기, ...
- 교사는 학생이 수행하는 것 직접 관찰
면담 평가
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