[讀書感想文]학생 같은 선생님, 선생님 같은 학생
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작성일 23-02-27 19:08
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나는 학생 같은 선생님, 선생님 같은 학생이라는 제목의 책을 골라 읽었다. 선생님으로서 자기가 맡고 있는 학생이 왕따를 당하는 것을 보고 그냥 지나칠 수 없으며 또한 어떠한 조치를 취해야 할 지에 관련되어 나는 막막할 따름이다. 이미 정해져버린 진로이기 때문에 다른 아이들처럼 자신의 장래희망에 대해 갈팡질팡하는 일은 없다. 하지만 지금 생각해보니 왕따당하는 학생에 관련되어 선생님의 할 일을 다시 생각하게 되었다. 내용은 선생님들이 학생에 대해서 글을 쓴 것들이었다. 아직 선생님에 대한 기초 바탕이 깔려있지 않아서인지 별 생각도 없고, 선생님이 학생에 대한 책임감도 느끼지 못했기 때문에 별 느낌이 없는 것 같다. 여기 선생님들이 쓴 내용은, 우리가 다 생각하고 행동하는 것에 대해 자신들의 생각을 올려놓았다.
나의 희망은 선생님이다. 우리만 힘들다는 이기적인 마음은 선생님도 똑같이 느끼고 있다는 거였다. 너무나도 공감하는 내용들이 많았고, 우리처럼 선생님들도 우리에게 부정적으로 생각하는 경향들도 반 정도인 것 같았다.
내용은 선생님들이 학생에 대상으로하여 글을 쓴 것들이었다.
독후감,학생 같은 선생님, 선생님 같은 학생
이번 4월 과제(problem)가 바로 자신의 희망에 관한 책을 읽은후 讀書感想文을 쓰는 것이다. 나는 학생 같은 선생님, 선생님 같은 학생이라는 제목의 책을 골라 읽었다.
[讀書感想文]학생 같은 선생님, 선생님 같은 학생
모든 선생님들은 처음에 모든 아이들에게 뭐든 해 주고 싶었다고 했지만, 현재의 어느 한 순간 아무 것도 남아 있는 것이 없다고 한다.
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나의 희망은 선생님이다. 이미 정해져버린 진로이기 때문에 다른 아이들처럼 자신의 장래희망에 대해 갈팡질팡하는 일은 없다.
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설명
다. 내가 선생님이 되는 것이므로 앞으로 우리 교육이 어디로 가야하는지에 관련되어도 생각해 볼 만한 것 같다.
학교생활에서 흔히 있는 왕따 이야기에 관해서도 놀랄 만한 이야깃거리라고는 느껴지지 않을 정도로 익숙해져있는 터였기 때문에 무관심적으로 읽어 내려갔었다.
언제나 재미있는 나날들만 있을 것 같은 이상적인 생활에 잠기곤 했었는데, 이렇게 이 책을 읽다가 보니 그런 생활을 찾아보기가 별로 없는 것 같았다. 이번 4월 과제가 바로 자신의 희망에 관한 책을 읽고 독후감을 쓰는 것이다.
