싱가폴 교육에서의 IT Masterplan에 관하여
페이지 정보
작성일 23-12-20 10:51
본문
Download : 싱가폴 교육에서의 IT Masterplan에 관하여.hwp
,법학행정,레포트
싱가폴 교육 IT Masterplan의 목적과 기능, 효과에 대해 기술한 리포트입니다.
18. 2002년까지 교육과정 시간 가운데 30% 정도를 IT 활용하여 운영하도록 한다. 최근의 시범 프로젝트나 해외 事例들에 비추어 볼 때, 컴퓨터는 컴퓨터실 외에 교실, 도서관, 특별실 등에도 비치되어야 한다.
24. 교사들에게 efficacy적이고 지속적인 IT 활용 교육을 실시하는 것은 이 마스터플랜을 성공시키기 위해 가장 중요한 요소이다.
25. 노동력이 부족한 상황에서 99년까지 모든 학교의 교사들을 훈련시키지 위하여 ‘four-tier fan 모형‘을 도입하도록 한다. 그리고 모든 교사와 초등학교 4학년 이상의 학생들에게 전자우편 계정을 제공할 것이다.
19. 우선적으로는, 모든 초등학교들에게 학생: 컴퓨터 비율이 6.6 :1이 되도록 컴퓨터를 공급하여, 교육과정 시간의 10%를 IT 활용 학습에 사용하도록 한다. 모든 학교들은 궁극적으로 싱가폴의 고속 백본인 ONE에 접속되는 WAN(Wide Area Network)으로 연결될 것이다.
23. 모든 학교들이 네트워크 環境(환경)을 갖추도록 지원한다.junior college에게는 우선 학생: 컴퓨터 비율이 5:1이 되도록 컴퓨터를 공급하고, 교육과정 시간의 14%를 IT를 활용하여 운영하도록 한다. 그리고 2단계 학교들은 마지막 단계에 속하는 학교들을 훈련시키는 데 참여하게 될 것이다. 교육부는 또한 교사들이 개인적인 도구로서 컴퓨터를 적극적으로 활용할 수 있도록, 교사들의 개인용 컴퓨터 구입을 지원할 것이다. 이를 통해 모든 교실과 학습 장소에서 코스웨어, 인터넷(Internet), 디지털 미디어 data(資料)들에 접근할 수 있을 것이다.
20. 학생들이 학교의 모든 학습 장소에서 IT에 접근할 수 있도록 한다. 이를 위하여 2002년까지 모든 학교들의 학생 : 컴퓨터의 비율이 2:1이 되도록 한다. 교사들이 정보 및 학습자원에 접근하고, 수업계획을 세우고, 수업을 제공하고, 숙제를 내고, 학생들에게 피이드백을 주며, 동료교사나 상사와 의사소통을 하고, 행정업무를 처리하도록 하기 위하여, 수업시간과 그 외에 시간에 컴퓨터에 쉽게 접근할 수 있도록 해야 한다. 모든 교사들이 IT 기반 수업을 진행하고, 학생들의 새로운 학습 전술을 지원할 수 있도록 훈련하도록 한다. 60명의 선임 IT 교관들이 first tier를 형성하는 작업은 96년 말에 끝났으며, 이제 이 선임 IT 교관들은 1단계의 22개 시범학교를 훈련시킬 예정이다. 교무실의 공간적 제한과 학교 뿐 아니라 집에서도 일을 해야 한다는 必要性에 비추어 볼 때, 교사들에게 노트북을 공급하는 것이 필요하다.싱가폴교육에서의ITMasterplan에관하여
싱가폴 교육 IT Masterplan의 목적과 기능, 效果에 대해 기술한 리포트입니다.
22. 모든 학교의 교사들에게 교사: 노트북의 비율이 2:1이 되도록 지원한다. 그리고 네트워크를 통해 학교 내에서 뿐 아니라 학교들 간에 data(資料) 공유가 가능하게 될 것이다. 싱가폴교육에서의ITMasterplan에관하여 , 싱가폴 교육에서의 IT Masterplan에 관하여법학행정레포트 ,
레포트/법학행정
설명
순서
싱가폴 교육에서의 IT Masterplan에 관하여
Download : 싱가폴 교육에서의 IT Masterplan에 관하여.hwp( 64 )
다. 중학교와 싱가폴의 교육체제의 구성도는 http://www1.moe.edu.sg/images/edsystem.gif를 참조하시기 바랍니다. 1단계에서 훈련을 받은 각 학교의 IT 관련 책임을 맡고 있는 HOD(Head of Department)와 몇몇 선발된 교사들은 이 선임 IT 교관들과 함께 각각 2단계에 속하는 3-4학교들을 훈련시킬 것이다. 노트북 컴퓨터는 공간의 제약을 줄이고, 그룹 학…(省略)
