성인교육 프로그램(program]) 평가
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작성일 23-09-02 02:49
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④ 결과: 호로그램의 결과를 조직의 발전과 관련지어서, 이러한 행동의 alteration(변화) 가 조직에
긍정적인 effect을 미치는가를 측정(測定) 한다.④ 결과평가: 목표(goal)달성에 대해 측정(測定) 하고 해석하여 호로그램을 제시할 것인가, 수정할
순서
성인교육프로그램(program]) 평가
성인교육 프로그램(program]) 평가
부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.
② 학습: 호로그램에서 제시된 원리·사실·기법 및 기술에 대한 학습을 측정(測定) 하는 것이다.
③ 반응평가: 교육과정을 향상시키기 위해 참여자의 반응에 대한 정보를 습득하고 활용하
④ 결과평가: 평가의 가장 중요한 부분으로서, future(미래)의 호로그램을 improvement(개선)하기 위해 교육의
3) IBM 접근
① 반응: 호로그램이 얼마나 가치가 있는지를 학습자에게 물어보는 만족도 평가
② 테스트: 호로그램의 결과뿐만 아니라 지식과 기술의 향상을 평가하는 플고그램 실시
③ 적용: 참여자들이 새로운 기술을 직무에 응용하고, 그것을 응용함으로써 얻어진 결과
④ 비즈니스결과: IMB이 달러가치로 교환될 수 있는 회수형태로 호로그램에 대해 기대되는 것
4) 제록스 접근
① 초기능력: 호로그램에 대한 선수요건이 충족되었는지를 알아보기 위해 호로그램이
② 최종적 수행능력: 학습자가 바람직한 교육적 결과를 얻었는지 여부를 알아보기 위한
③ 직무숙달: 실제적인 현장경험을 한 후 정상적인 직무조건하에서 호로그램 이수자들이
④ 조직적 직무수행: 호로그램 참여자들이 실제로 현장경험을 한 후 조직의 목표(goal)를 충족
5) CIPP (Context·Input·Process·Product) 모형
① 배경평가: 목표(goal)를 결정하고, 욕구를 파악하며, 참여strategy을 구체화하기 위한 理論적
② 투입평가: 호로그램 목표(goal)를 가장 잘 달성하도록 하기 위해 어떻게 자원을 활용해야
③ 과정평가: 실행에 책임을 지고 있는 사람들에게 피드백을 제공하기 위한 평가이다.그럼 자료를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^성인교육프로그램평가 , 성인교육 프로그램 평가경영경제레포트 ,
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부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.
2) CIRO (Context·Input·Reaction·Outcome) 접근
① 배경평가: 교육욕구 및 목표(goal)를 결정하기 위해 현재의 실행상황에 대한 정보를
습득·활용하는 것으로서, 교육이 필요한지 여부를…(생략(省略))② 투입평가: 증거를 수집하고 그것을 이용하여 교육방법을 결정하기 위한 과정이다.
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그럼 data(자료)를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^
레포트/경영경제
Ⅲ 평가수준: 기본모형
성인교육에 있어서 평가는 그 호로그램의 운명을 결정하기 위한 정보를 제공해 준다. 이것은 교육 호로그램의 형태·평가의 목적에 의존한다.
