학교 없는 사회 Deschooling society를 읽고 작성한 book report
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작성일 23-03-10 09:02
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- ‘학교 없는 사회’를 읽은후 -
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설명
학교 탈학교화 독후감 교육학 독서감상문
학교 탈학교화 book report 교육학 독서感想文(감상문) / 학교 없는 사회 Deschooling society
기회를 균등하게 배분하기 위해서 마련된 학교라는 기관이 오히려 기회의 배분을 독점하였다고...........
(교육학, 학교, 사범, 자유교육, 의무취학)
이 책의 저자는 20세기 최고 사상가 중의 한명으로 꼽히는 사람이다.
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학교는 영원히 존재해야 한다. 사상가가 쓴 책이어서 책 전반에 걸쳐 저자의 생각이 많이 드러나 보였다.
순서
이 책에서 주장하는 학교 없는 사회란 학교 교육에 대한 맹신을 파기 하고자 하는 사상운동이며.......
학교 없는 사회 Deschooling society를 읽고 작성한 book report
이반 일리히| 심성보 역| 미토| 2004.01.26 | 216p
학교 탈학교화 독후감 교육학 독서감상문 / 학교 없는 사회 Deschooling society 이반 일리히| 심성보 역| 미토| 2004.01.26 | 216p (교육학, 학교, 사범, 자유교육, 의무취학)
다. 이 책은 상당히 오래전에 지어졌고, 대부분 미국사회에 빗대어 기술한 부분이 많았지만 현재 우리나라의 상황과 비교해서 그렇게 동떨어지지 않았고 일치하는 부분도 상당히 많았다.
의무취학에 대상으로하여도...... 학교가 담당하는 역할에서 무엇보다 중요한 것은 인간 사회화의 기능......이 대표적인 기관을 영원히 존재하게끔 하는 것은 우리의 의무이다.
