교육의 定義(정이)
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작성일 23-02-12 06:35
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가장 대표적인 것이 ‘인간행동의 계획적 변화’ 라는 조작적인 정의(定義)이다. 그러나 교육은 광범한 현상으로 넓고 포괄적인 의미를 지니고 있기 때문에, 교육에 대한 정의(定義)는 시대와 학자에 따라 그리고 관점에 따라 여러 각도에서 다양하게 내려지고 있다.
(3)사상적 배경에 의한 교육의 정의(定義)
3)인간의 성장력․학습력을 강조하는 정의(定義)
1)전수(傳授)를 강조하는 정의(定義)
(2)교육현상적 입장의 교육의 정의(定義)
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교육의 정의(定義)
2)인간행동의 변화에 강조를 두는 정의(定義)
교육의 定義(정이)
이러한 정의(定義)는 교육을 ‘인간의 성장가능성을 최대한으로 신장시키도록 돕는 일’ 혹은 ‘최대한의 자기 실현을 돕느 일’ 로 규정하고 있다. 의도성과 계획성을 강조한다. 교육자는 하나의 조력자로 머물고 어떤 인간으로 자라고 무엇을 배우는 일에 있어서 그 주체가 학습자임을 강하게 부각시키는 정의(定義)이다. 여기에 의도성과 가치지향성의 槪念을 더하여 “교육은 바람직한 정신상태를 도덕적으로 온당한 방법으로, 의도적으로 실현하는 일” 이라고 하였다.
일반적으로 교육이란 ‘바람직한 인간형성의 과정 이며 ‘보다 나은 사회개조를 위한 수단으로 가정․학교․사회에서 수시로 이루어지는 모든 작용을 말한다.
설명
(1)교육에 대한 일반적 정의(定義)
사상적배경에의한교육의정의 교육현상적입장의교육의정의 교육에대한일반적정의 / (교육의 정의 )
다. 따라서 하나의 통일된 정의(定義)를 규정하기는 어렵다. 다음은 현재까지 내려진 대표적인 교육에 대한 정의(定義) 들이다.
사상적배경에의한교육의定義(정이) 교육현상적입장의교육의定義(정이) 교육에대한일반적定義(정이) / (교육의 定義(정이) )
순서
사상적배경에의한교육의정의 교육현상적입장의교육의정의 교육에대한일반적정의
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(1)교육에 대한 일반적 정의(定義)
피터스는 “교육이란 교육받는 사람이 장차 거기에 헌신할 가치 있는 것을 전수해 주는 일”이라고 정의(定義) 하였다.
