다양한 독서감상표현을 통한 창의력 신장
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작성일 23-10-03 21:52
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다. 특히 사회 文化(문화)적 environment(환경) 과 독서의 여건이 좋지 않은 학생들에게는 학교에서 독서environment(환경) 을 조성하여 학생들이 다양한 경험을 통하여 사회文化(문화)를 접하여 수용할 수 있는 사고력과 適應(적응)력을 길러 주어야 하는 것이다.
2. 운영의 목적
다양한 독서 활동을 통해 학생들이 필요한 data(資料)를 찾아내고 analysis, 종합, 활용하여 새로운 정보를 창출해 낼 수 있는 능력을 신장시키기 위해
가. 다양한 학습 정보를 도서실 중심의 네트워크를 통해 데이터베이스화하고, 도서실을 사랑방 독서실로 꾸며 독서environment(환경) 을 조성한다.
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다양한 독서감상표현을 통한 창의력 신장
다. 더구나 21 세기(世紀) 정보화시대 즉 지식기반 사회는 학생들에게 정보 수용력뿐만 아니라 능동적이고 창의적인 정보 해석력의 신장을 위해서도 독서교육은 매우 필요한 것이다.
나. 독서 교육을 전 교과 교육의 기본 학습력 신장을 위해 교과관련 독서 지도 호로그램 구안한다. 구안된 독서 지도 호로그램을 다양한 독서 감상 표…(省略)
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1. 운영의 당위성
독서 교육은 각 개인이 자기 자신에 대하여 인식하고 있는 독서 능력, 독서 흥미, 인격형성의 수준을 바탕으로 독서 data(資料)를 매체로 자기생활을 충실히 하고 나아가 사회에 適應(적응)하는 인간 성숙을 계획적으로 도와준다.
