5. 槪念變化모형
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작성일 23-08-31 03:18
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5. 槪念變化모형
순서
② 오인⋅대체적 槪念틀 → 과학적 지식으로 → 槪念變化
1. 개념(槪念)형성모형과 개념(槪念)change(변화)모형 비교
1) 개념(槪念)형성모형
① 행동주의적 관점
② 학습자 → 소극적 수용
2) 개념(槪念)change(변화)모형
① 인지론적 관점
② 학습자 → 능동적 주체
2. 개념(槪念)change(변화)모형
1) 진화적 개념(槪念)change(변화) 모형
① 개념(槪念)의 진화적 발달 가정
② 인지갈등유발 → 자신의 견해 분석⋅비교⋅토론 → 結論(결론)도출
2) 드라이버
① 학생 → 오인⋅대체적 개념(槪念)틀
- 대체적 개념(槪念)틀 : 학습자 기존의 선행지식과 정합적인 관계를 이룸
② 오인⋅대체적 개념(槪念)틀 → 과학적 지식으로 → 개념(槪念)change(변화)
① 행동주의적 관점
1) 진화적 槪念變化 모형
레포트/사범교육
설명
2) 드라이버
2) 槪念變化모형
② 학습자 → 소극적 수용
① 학생 → 오인⋅대체적 槪念틀
개념변화모형,개념형성모형,Driver,대체적,개념틀,직관적,개념의,표현,사범교육,레포트
1. 개념형성모형과 개념변화모형 비교 1) 개념형성모형 ① 행동주의적 관점 ② 학습자 → 소극적 수용 2) 개념변화모형 ① 인지론적 관점 ② 학습자 → 능동적 주체2. 개념변화모형 1) 진화적 개념변화 모형 ① 개념의 진화적 발달 가정 ② 인지갈등유발 → 자신의 견해 분석⋅비교⋅토론 → 결론도출 2) 드라이버 ① 학생 → 오인⋅대체적 개념틀 - 대체적 개념틀 : 학습자 기존의 선행지식과 정합적인 관계를 이룸 ② 오인⋅대체적 개념틀 → 과학적 지식으로 → 개념변화 , 5. 개념변화모형사범교육레포트 , 개념변화모형 개념형성모형 Driver 대체적 개념틀 직관적 개념의 표현
① 인지론적 관점
1) 槪念형성모형
② 학습자 → 능동적 주체
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1. 槪念형성모형과 槪念變化모형 비교
2. 槪念變化모형
① 槪念의 진화적 발달 가정
- 대체적 槪念틀 : 학습자 기존의 선행지식과 정합적인 관계를 이룸
② 인지갈등유발 → 자신의 견해 analysis(분석) ⋅비교⋅토론 → 결론도출
다.
