외국어로서의한국어교육실습 소감문
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작성일 23-08-06 01:20
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학습자가 일상생활에서 자주 접할 수 있는 상황인 자기introduce를 하는 상황을 중심으로 실용적인 주제와 내용의
학습을 체계적으로 진행하였다. 결과 적인 자기introduce를 위해 “-이에요/–예요” 기능을 알고
말할 수 있도록 학습자가 자기introduce 방법을 예문을 활용하여 상세히 설명(說明)하고 연습을 통해 학습을 진행하였다.
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외국어로서의한국어교육실습 소감문
설명
2021년 외국어로서의한국어교육실습 소감문
이름
연락처
지도교수
선택한 학습자명
학습자 課題주제
자기introduce
1. 학습자 영상의 잘된 점
자기를 introduce하는 상황에서 “-이에요/–예요”라는 문형을 사용하여 상대방에게 자신을 결과 적으로 introduce할 수있도록 함에 학습目標(목표)를 두고 학습자가 발표하였다.
단순히 학습 문법을 형식적으로 수업시간에 배우는데 그치는 것이 아니라 상대방에 자기를 introduce하는 상황에
“-이에요/–예요” 문형을 자기introduce에 실용적인 주제와 내용의 학습활동을 효율적이고 체계적으로 진행하여
원하는 바를 정확히
다.
