[교육학] 통일교육
페이지 정보
작성일 23-07-28 03:46
본문
Download : [교육학] 통일교육.hwp
② 유비 토의(Analogy discussion) : 통일교육에서 손쉽게 활용할 수 있는 토의 방법으로 비유를 활용한 유비 토의를 실행할 수 있다 유비를 찾아내기 위한 교사의 질문들은 앞에서 언급한 브레인스토밍의 주제로도 활용될 수 있다 교사는 유비를 만들어내는 Task 들을 소집단에게 부여하여 소집단 토의의 형태로 운영할 수도 있다
③ 직소우(Jigsaw) : 한 예로, 북한의 실상에 대하여 학습한다고 가정해 보자. 교육자는 학습 Task
를 북한의 정치, 경제, 사회, 文化(문화), 종교 등 5가지로 세분할 수 있다
교육자는 학습자들이 5명씩 하나의 집단을 이루게 한다.
순서
통일교육
1. 통일교육의 의미와 目標(목표)
(1) 통일교육의 定義(정이) : 통일교육은 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 남북한간에 평화정착을 실현하고 나아가 통일을 이룩하는 데 필요한 가치관과 태도를 함양하는 것을 목적으로 하는 제반 교육을 말한다.
Download : [교육학] 통일교육.hwp( 58 )
[교육학] 통일교육
레포트/사범교육
다.
3. 통일교육의 지도원칙
(1) 통일교육의 일반적 지도 원칙
1) 객관적 사실의 전달
① 북한의 실상에 대한 객관적 이해
② 남북한 상호간의 긍정적 수용과 올바른 이해
③ 능동적이고 현실적인 학습자관
2) 개방적이고 합리적인 토의
① 교육 주체의 자율성 확대
② 토의 수업의 활용
3) 각종 교육 기법의 활용
① 브레인스토밍(Brain-storming): 브레인스토밍 방법은 학생들에게 통일 문제에 대한 상상력이나 창의적인 문제해결능력을 길러주는 데에 아주 유용하다. 그러므로, 각 팀의 구성원들은 북한의 정치, 경제, 사회, 文化(문화), 종교 가운데 하나의 학습 Task 를 부여받아 그것에 대한 집중적인 탐구를 하게 된다
④ 구조화된 논쟁(Structure
[교육학] 통일교육
설명
[교육학] 통일교육 , [교육학] 통일교육사범교육레포트 , [교육학] 통일교육
[교육학],통일교육,사범교육,레포트
- 미리보기를 참고 바랍니다.


