[교육학 개론] 교육학개론 문제
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작성일 23-05-07 03:34
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➂ adolescent(청소년)기가 되면 타인이나 외계사물과의 종속적인 관계에서 벗어나 점차 내면세계에 눈을 뜨기 처음 하며, 독립적인 자아형성을 추구한다.④ 집단 따돌림을 만들어 내는 요인과 과정을 분석하고 improvement하려는 사회적 노력이 있어야 한다.
순서
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Q. adolescent(청소년) 교육의 올바른 방향이 아닌 것은?① adolescent(청소년)들의 자율적인 의사결정 능력이 향상되어야 할 것이다.③ adolescent(청소년)을 위한 adolescent(청소년) 훈련시설이 증대되어야 할 것이다. ➄ 정체감은 자신의 독특성에 대한 안정된 느낌을 말하는 것으로 정체감의 발달은 adolescent(청소년)기에 완성되며, 에릭슨은 adolescent(청소년)기를 정체감의 안정이라고 하였다.⑤ 피해학생에게 꾸준한 약물 치료를 해줌으로써 고통을 잊을 수 있게 해준다. 도움 되시길 바랍니다.
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Q. 요즘 adolescent(청소년)들의 집단 따돌림 문제가 사회적으로 심각한 지경에 이르렀는데 다음 중 집단 따돌림을 해결하는 measure(방안) 으로 옳지 않은 것은?① 학생과 교사가 서로 신뢰감을 갖고 문제를 해결해야 한다.
Q. 문제: 김신일이 定義(정의)한 adolescent(청소년) 文化(문화)에 속하지 않는 것은?① adolescent(청소년) 文化(문화)를 성숙한 文化(문화)로 보는 입장.② adolescent(청소년) 文化(문화)를 비행文化(문화)로 보는 시각.③ adolescent(청소년) 文化(문화)를 성인文化(문화)의 하위文化(문화)로 보는 입장.④ 성인文化(문화)에 대한 대항文化(문화)로 보는 시각.⑤ 새로운 文化(문화) 창출로서의 adolescent(청소년) 文化(문화).
[교육학 개론] 교육학개론 문제
교육학 개론 문제를 PPT로 만들었습니다.② 체계적인 진로교육이 이루어져야 한다.➁ 지적인 문제 해결능력이 최고 수준에 도달하여 판단력, 통찰력은 물론 추상력과 논리성에 있어서도 상당한 수준에 이르게 된다.④ 사회문제와 文化(문화)에 대한 교육program이 개발되어야 한다.
설명
Q. adolescent(청소년)기는 신체적, 정신적, 사회적 성장이 급속하게 진행돼 전환기적 의미를 지니는데 다음 중 adolescent(청소년)기의 특징을 說明(설명) 한 것으로 틀린 것은? ➀ 대부분의 adolescent(청소년)들은 신체적 성적 변화에 대해 당황하고, 수치감과 불안감을 느끼게 된다. 도움 되시길 바랍니다.② 교사는 학생이 가지고 있는 문제에 귀를 기울여 듣는 개방적인 자세로 임해야 한다.④ adolescent(청소년)들에게 있어서 여가활동은 가정자신의 신체적, 정신적 성장과 발달에 커다란 영향을 미치므로 그들에게 여가활동 시간을 부여해야 할 것이다.
Q. adolescent(청소년) 지도의 방향에 대한 說明(설명) 에 대한 내용으로 옳지 않은 것은?① 오늘날 adolescent(청소년) 문제의 근본 요인은 adolescent(청소년)들의 존재를 무시, 학대하고 그들의 욕구를 억압하며 그들을 사회로부터 소외시킨 데에 있다고 볼 수 있따 ② adolescent(청소년)은 文化(문화)적 삶에 있어서 주도권을 가지고 새로운 삶을 시도하며 앞장 선 역할을 하고 있따③ adolescent(청소년)들은 성인이 되기 위해서 준비하는 집단이기 때문에 성인들은 adolescent(청소년)들과 주종관계를 적립하도록 시각이 바뀌어야 한다.⑤ 대중매체의 교육기능의 강화가 요구된다.③ 학부모와 지歷史회는 학생들에게 건전한 마음과 공동체 의식을 가질 수 있는 여건을마련해 줘야 한다.
다.
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Q. 다음 중 헤비거스트(Havighust)가 定義(정의)한 adolescent(청소년)기의 발달과업에 속하지 않는 것은? ➀ 시 민 적 자질로서 지적 기능과 concept(개념)을 발달.➁ 행동의 준거로서 행동양식과 지식 체계의 습득. ➂ 남녀간의 보다 새롭고 성숙한 관계 이루기. ➃ 결혼과 가정생활의 독립. ➄ 자신의 신체적 특성을 이해하고 효능적으로 구사하는 일.
교육학 개론 문제를 PPT로 만들었습니다.➃ adolescent(청소년)기는 자신이 선택한 친구와 상호대응 수평적 입장에서 자신의 내면적 생활에 대한 意見(의견)을 교환하는 친구에 대한 의존도가 높다.
