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학생에 대한 교사의 애정, 어디까지 허용할 것인가

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작성일 24-05-23 05:25

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학생에 대한 교사의 애정, 어디까지 허용할 것인가
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학생에 대한 교사의 애정,
어디까지 허용할 것인가
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Contents
Ⅰ. 상황설명(說明) 및 이해관계자 分析
Ⅱ. 논점
Ⅲ. 정당성 판단
Ⅳ. 해결measure(방안)
_SLIDE_3_

Ⅰ. 가격결정 시 고려요인

내용정리(arrangement)

Ⅰ. 상황설명(說明) 및 이해관계자

민교사, 진석이, 다른 학생들, 학부모, 교장선생님
상황설명(說明)
이해관계자
진석이가 민교사에게 상담을 요청
진심 어린 조언
방과후 우연히 만남
함께 식사를 함
진석이가 친구들에게 자랑
다른 학생들의 불만
진석이 아버지의 식사 제의
거절
게시판에 다른 학부모의 항의글
교장의 추궁
민교사의 갈등
_SLIDE_4_

Ⅰ. 가격결정 시 고려요인

내용정리(arrangement)

Ⅱ. 논점
표면적 논점

내재적 논점

교사의 애정, 편애는 어디까지 허용되는가
교사가 학생에게 가지는 편애는 실제로 존재하는가

민교사의 행동이 편애 여부를 판단하고
이러한 상황에 대한 해결measure(방안) 을 논의
학생을 대하는 교사의 태도는 어떠해야 하는가
_SLIDE_5_

는 제자의 심신발달이나 가정의(定義) environment에 따라 discrimination을 두지 아니하고 공정하게 지도한다.
내용정리(arrangement)

Ⅲ. 정당성 판단
1
법적 판단성
편애와 …(To be continued )






학생에 대한 교사의 애정, 어디까지 허용할 것인가



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