숭고의 이념과 쉴러의 비극론
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작성일 23-03-24 20:12
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그리고 예술을 통해 달라진 감상자가 보다 넓은 안목을 갖고 현실에 개입하여 현실을 바람직한 방향으로 改善(개선) 해 나가리라고 기대한다. IV. 결론
18세기 독일에서 쉴러를 비롯한 예술의 자율성 theory 가들은 예술을 현실의 다른 영역과 엄격히 구분되는 독자적이고 자율적인 영역으로 이해한다. 그런데 한 theory 의 특징은 동시대 다른 작가의 theory 과 비교할 때 더욱 잘 드러난다. 마지막으로 쉴러의 드라마 두 편을 직접 분석하면서 그의 비극론의 실현의 문제를 검토하기로 한다. 이 논문에서는 이러한 쉴러의 비극론을 자세히 살펴보고, 비극론이 미적 교육의 강령과 어떤 관계를 맺고 있는지를 살펴보고자 한다. 레씽 및 멘델스존의 theory 은 좋은 비교대상이 될 것이다.
설명
숭고 쉴러 비극론 / (숭고)
쉴러는 숭고관념을 비극에 전용하여 관객에게 충격을 주면서도 이를 넘어서는 힘을 의식하게 해주는 비극을 요구한다. 이들은 예술의 미적 교육의 역할을 믿어서 예술이 현실과는 다른 영역이기에 감상자에게 현실 속에서 잃어버렸던 자신의 참모습을 찾을 수 있게 해준다고 믿는다. 이때 연극은 관객에게 직접 영향을 미칠 수 있다는 점에서 다른 어떤 장르보다 기대를 모았다. 하지만 이들이 현실에 대한 예술의 영향력을 부정하는 것은 아니다.
III. 드라마 분석
숭고의 이념과 쉴러의 비극론
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숭고 쉴러 비극론
숭고 쉴러 비극론 / (숭고)
순서
I. 서론
II. 숭고관념과 쉴러의 비극론
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