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[특수아동교육] 과학영역 개별화교육계획의 理論과 실제

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작성일 23-05-22 02:07

본문

ⓐ 자석놀이를 통하여 자석에 붙는 물체의 종류를 안다. ⓓ 여러가지 물체를 있는 곳과 그 쓰임새에 따라 분류한다.

(1) 소리와 빛
1) 사물을 바르게 지각 변별하고, 기본적인 속성을 안다.
(3) 생활용구
③ 물체의 용도알기

② 물체의 종류알기
ⓐ 가정에서 사용하는 연모의 종류를 안다.
ⓒ 그 밖의 장소에서 볼 수 있는 물체의 용도를 안다. 2) 자연을 탐구하는 기초적인 방법을 습득한다.
ⓑ 여러가지 빛의 종류을 구별한다.
3) 자연현상에 흥미와 호기심을 가지고 탐구하려는 기초적인 과학적 태도를 기른다.
ⓐ 학교에서 볼 수 있는 물체의 종류와 이름을 안다.

ⓐ 주변의 여러가지 빛을 관찰한다.

ⓑ 목소리, 악기소리, 동물의 소리, 교통기관의 소리, 자연의 소리 등을 알고 구별한다.

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ⓑ 집에서 볼 수 있는 물체의 종류와 이름을 안다.

4) 과학이 우리 생활과 깊이 관련되어 있음을 알고, 이를 실생활에 활용한다.
특수아동교육,과학영역 개별화교육계획의 이론과 실제,과학영역 개별화교육계획
ⓓ 여러가지 맛을 보고 변별한다.
순서

ⓐ 생활주변에서 여러가지 소리를 듣는다.

① 생활용구의 종류 알기

ⓑ 집에서 볼 수 있는 물체의 용도를 안다.
ⓑ 신맛과 짠맛을 안다. 3) 자연현상에 흥미와 호기심을 가지고 탐구하려는 기초적인 과학적 태도를 기른다.

ⓑ 實驗(실험)을 통하여 자석은 같은 극과 다른 극이 있다는 것을 안다.
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ⓓ 생활주변에 있는 물체의 용도를 안다.
(2) 물체와 성질
① 미각 변별하기
ⓐ 단맛과 쓴맛을 안다.
ⓒ 여러가지 농기구의 종류를 안다.
ⓒ 일상생활 속의 여러가지 소리의 특징을 안다.

1) Ⅰ단계
2) 자연을 탐구하는 기초적인 방법을 습득한다. 4) 과학이 우리 생활과 깊이 관련되어 있음을 알고, 이를 실생활에 활용한다.
② 자석놀이하기
설명

ⓑ 생활에 필요한 여러가지 공구의 종류를 안다.
② 빛의 종류알기
ⓒ 매운맛을 안다.

다.
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1) 사물을 바르게 지각 변별하고, 기본적인 속성을 안다.

ⓒ 그밖의 장소에서 볼 수 있는 물체의 종류와 이름을 안다.

단계별 내용

ⓐ 학교에서 볼 수 있는 물체의 용도를 안다.
① 소리구별하기
ⓓ 물체에 따라 서로 다른 소리가 난다는 것을 안다.

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