향토애호 교육
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작성일 23-12-29 08:21
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② 지명의 유래를 파악하고 향토사를 빛낸 역사속의 인물들을 살펴봄으로서... , 향토애호 교육인문사회레포트 ,
다. 세부추친 계획 및 실천사항
1. 향토 애호교육 연간 지도 계획
2. 인천의 얼 교육 -- 향토애호교육(월 1회 게시자료(資料))운영 및 작성
▶ culture유산 답사 지도(2학년 국사과 수업 시간 지도) 연계운영→ 현장학습을 통한 향토애호 교육 실천
▶ 인천의 culture 유산 관련 자료(資料) 게시 및 홍보(사회과 수업) 연계운영
→…(省略)
① 향토의 文化(culture) 재를 사랑하는 마음과 향토에 대한 자부심을 함양한다.
② 지명의 유래(由來)를 파악하고 향토사를 빛낸 歷史(역사)속의 인물들을 살펴봄으로서 삶에 대한 의욕적이고 긍적적인 삶의 자세를 갖도록 한다.
즉, 내고장 인천의 歷史(역사)와 culture에 대하여 바르게 이해하고, 인식을 새롭게 하여 향토의 歷史(역사)와 culture 유물, 유적에 관심을 가져 향토발전에 헌신 봉사 할 수 있는 애향심을 길러 인천 시민(市民)으로서의 긍지와 자부심을 갖도록 하는데 있따다.
④ 조상들이 남겨놓은 유물·유적을 아끼고 보호하는 자세를 갖도록 한다.
향토애호 교육
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② 지명의 由來를 파악하고 향토사를 빛낸 역싸속의 인물들을 살펴봄으로서...
레포트/인문사회
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