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작성일 23-10-23 09:14
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학교사회복지는 20세기 초에 접어들면서 외부적인 학교 입학의 통과법칙, 아동들 간의 개인차에 관한 지식, 발전된 環境(환경)에 대한 reaction(반응)능력, 아동과 adolescent(청소년)들의 생활에 있어서 학교와 교육의 strategy적 장소에 대한 인식 등의 요소들을 포함하고 있다 특히 아동의 현재와 未來에 대한 교육의 관계성을 위한 내용을 내포
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다.
미국 학교사회복지의 역싸
목차
미국 학교사회복지의 역싸
1. 방문교사 시기(1900~1930년대)
2. 전文化 시기(1940~1980년대)
3. 통합 서비스 시기(1980년대 이후)
참고한 문헌미국 학교사회복지의 역싸
미국의 학교사회복지는 크게 방문교사 시기와 전文化 시기, 통합서비스 시기로 나눌 수 있다(Lurie, 1965).
