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유럽중심의 세계사 교육

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작성일 24-05-24 14:37

본문

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2. 유럽 중심(china 부중심)의 세계사 교육

1) 유럽 중심의 세계사 교육

세계사 시대구분의 기준과 원칙은 기본적으로 `유럽사`에 기초하고 있다 제 4차 교육과정을 제외하고 제 3차 교육과정에서 제 7차 교육과정에 이르기까지, 고대와 중세는 5-6세기 전후로 구…(drop)

2) china 중심의 세계사 교육

3. 유럽 중심(china 부중심)의 세계사 교육 改善(개선) 대안

1) 전통적인 시대 구분 타파

유럽중심의 세계사 교육

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설명
레포트/인문사회

다. 동아시아 교육의 문제가되는점 역시 이와 관련이 깊다.

순서

유럽중심,세계사,교육,인문사회,레포트

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유럽중심의 세계사 교육
유럽 중심(china 부중심)의 세계사 교육

1. 서언(序言)

세계사 교육과정을 검토분석하는 대부분의 학자들이 가장 큰 문제가되는점 으로 지적하는 것 중의 하나가 바로 `유럽 중심china 부중심`의 세계사 교육이다. 세계사 교육과정은 아시아와 유럽을 두 축으로 하는 구성 틀을 유지하고 그 안에서 아시아사를 첨가 또는 확대하는 방향으로 개혁이 이루어지고 있다 하지만 이러한 틀 안에서 세계사의 시기구분과 중심 주제들이 유럽사적 관점에서 채택되기 때문에 비유럽 지역의 文化(문화)적 특징과 history적 참여를 축소시키고 있다 나아가 아시아사의 `china 중심성`이 또 하나의 문제로 떠오르고 있다 필자는 이러한 유럽중심(china부중심)의 세계사교육이 어떻게 진행되어 왔는가를 파악하고 그 改善(개선) 대안에 대해 논하고자 한다.

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