[교육학] 행동주의 인지주의 인본주의
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작성일 23-02-15 01:27
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[교육학] 행동주의 인지주의 인본주의
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※사고, 내적동기 강조
신행동주의(Neobehaviorism)
행동주의의 目標(목표) : 인간행동의 통제를 위한 발견적 방법
②어떤 결과가 행동을 낳게 할 것을 학습했기 때문에 일어난다.(동기+결과)
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[교육학] 행동주의 인지주의 인본주의
ex. 촛불의 뜨거움→모든 불의 뜨거움을 알게됨(경험해 봤기 때문)
행동주의 심리학은 과학적, 통계학적으로 이해한다
① 환경(Environment) - 행동주의에서 절대 빼놓을 수 없는 것 ,자극(인적,물적,정식적)
▶ 그 사람의 환경에서 분과되는 힘의결과
인간행동은...
While, Mussen의 행동주의 4대 강조점(행동을 일으키는 주요 골격)
③ 강화자(Reirforce) - 동일화
ex1. 어릴적 가난하게 자란 사람→자라서 가난에 대한 저항↑→부자가 되어도 해프지않다
② 행동(Behavior) - 자극을 받아서 행동 : 반응 (ex. 날씨가 더워서 부채질을 함)
설명
▶사회문제, 인간문제 해결 위해서 이 환경의 힘을 조작해야한다
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④ 학습(leaning) - 자극과 반응(행동)의 결합
①강화(reinforcement)
주요학자- B.F.Skinner
ex2. 환경의 지배를 받지만 환경을 지배할 힘도 있다(물위를 건너지못함→다리를 만듬)
①환경적 조건에 의하여 일어나며
※외적강화 행동을 강조
Walden Ⅱ.- 인간의 행동 ▶ 타인이 조작할 수 있다
1. 행동주의 심리학적 입장
∴ 사고 - 행동과 결합되어야 한다.
[교육학] 행동주의 인지주의 인본주의
동기 - 결과와 결합되어야 한다.행동주의 인지주의 인본주의
③쾌락(pleasure)
순서
②정보(information)
▶행동주의자들은 자기통제를 할 수 있게 되면 자기 강화를 더욱 신중히 할 수 있다고 믿는다.(사고+행동)
다.
