[아동상담심리] 정신분석 상담의 理論적 정의(定義) 과 아동상담 사례(instance) (상담 6일 분량의 아주 상세한 re…
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작성일 23-07-23 07:42
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레포트/인문사회
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아동 상담 심리
**********목차**********
Ⅰ.정신analysis(분석) 상담의 理論(이론)적 관념
** prologue **Ⅱ. 서 론
∴아동내담자 정보∴ 내담자 example(사례)
∴ 일반적 observation
Ⅲ. 본 론
∴ 상담 진행 과정1. 상담 첫 날 (검사 Ⅰ)
∴ 문장 완성 검사 (SCT)
∴ SCT 평점 기록지 및 해석
2. 상담 둘째 날 (검사 Ⅱ)
∴ 집-나무-사람 (H-T-P)
∴ 집-나무-사람 (H-T-P) 해석
3. 상담 셋째 날
4. 상담 넷째 날 (검사 Ⅲ )
∴ 동작성 가족화 (K-F-D)∴아동용 주제 통각 검사 (CAT)
6. 상담 디섯 째 날
7. 상담 마지막 날 (6번째날)
Ⅲ.結論(결론)
** epilogue **
∴ reference
Ⅰ.정신analysis(분석) 상담의 理論(이론)적 관념
1. 정신analysis(분석) 상담 학자 : 지그문트 프로이드 (Sigmund Freud)
2. 정신역동적 치료에의 접근
Ⅰ. 정신analysis(분석) 상담치료의 본질과 目標(목표)
* 치료의 目標(목표) : 우리는 문제를 탐색하고 도와주려는 목적 외에는 어떤 경향성이든지 멀리하며, 또한 반드시 그래야 한다. 상담에 책임감을 갖고 통찰력있게 접근하여 상담을 진행해 나아가고 치료계획, 방안(方案)을 세우고 해석,진단해야 한다.
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순서
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